Sobre el euskera en la enseñanza en el País Vasco

Hoy voy a comentar una noticia que he leído en la prensa. El Gobierno Vasco ha elaborado un decreto de educación para poner como lengua principal en el Bachillerato el euskera. Esta medida pretende fomentar esta lengua.

Hasta ahora había 3 modelos de libre elección para los alumnos:

-Un modelo íntegramente en castellano.

-Un modelo íntegramente en euskera.

-Un modelo con el 50% de las asignaturas en cada idioma.

Este modelo se basaba en la libre elección de los alumnos a la hora de elegir en qué lengua de las 2 oficiales querían dar sus clases.

Con el nuevo modelo se impondrá el euskera como lengua vehicular en muchas zonas (sobre todo las castellanohablantes) y también en zonas vascohablantes el idioma que se impondrá será el castellano. En mi opinión esto es una medida errónea, ya que creo que lo mejor, siendo el País Vasco una región bilingüe, es dejar la libre elección a la hora de elegir una lengua.

El imponer una lengua que quizá el alumno no domine bien (esto se da sobre todo en los alumnos castellanohablantes con el euskera) puede afectar negativamente en sus estudios. Creo que el tomar medidas para el mayor éxito académico de todos los alumnos está por encima del fomento de cualquier lengua, por importante que me parezca también esto último.

Para fomentar el euskera creo que se deben tomar otras medidas, de manera que este idioma se fomente sin que afecte negativamente al currículo del alumno. Por ejemplo, con actividades extraescolares como teatro, talleres de lectura, etc. en euskera. Estas actividades se ofertarían de manera voluntaria a todos los alumnos, pero especialmente a los infantiles, ya que es a edades tempranas cuando mejor se aprende un idioma. ¿Qué sentido tiene imponer el euskera justo en Bachillerato? El Bachillerato es una etapa realmente difícil para muchos alumnos, ¿realmente queremos ponérsela aún más difícil aun a riesgo de que les pueda afectar negativamente a la hora de sacarse el título?

Libre elección, señores, y si fomentamos el euskera en los alumnos desde pequeños, introduciéndolo como un juego pero sin imposiciones, quizá estos alumnos de mayores elijan ellos mismos asignaturas en euskera, pero ante todo libre elección y no imposición.

Escribí en Word un ensayo sobre este tema mucho más largo y que trataba no sólo del País Vasco sino de todas las regiones bilingües de España. Si tenéis interés por él, escribid a nuestra dirección de correo (zumden@gmail.com) y os lo enviaré.

Drídam.